被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

儿童早期教育的起源以及它对儿童一生的成长到底意味着什么?
被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

近年来,家有儿女的父母们越来越重视孩子的早期教育,也涌现出很多早教机构,我们也常听到说“不要让孩子输在起跑线上”。那什么是儿童早期教育呢?

今天我们就介绍美国80年代提出、至今已风靡全球的儿童早期教育理念,旨在让父母们了解什么是孩子真正的“起跑线”,如何养育一个内心有梦想,眼中有光芒,生命有力量的阳光少年,可以充满盼望和快乐地面对人生。

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美国80年代早教机构参差不齐,幼儿教育出现内卷一二年级的学习内容开始渗透到幼儿园阶段,是不是和今天我们的教育环境很相像。

被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

美国权威教育机构提出儿童早期教育要注意:  

 1)儿童的发展要遵循一定的顺序,基于一个技能去发展另一个技能;

2)教育工作者要了解儿童发展规律和个体需求,而非基于成人的假设和期望

比如两岁的孩子注意力就是五分钟,这很正常,知道这一点父母再跟他互动的时候就会降低期待,多一些耐心;

一个三岁的儿童你给他两个指令,把垃圾扔掉,把水杯拿过来,他只记住前一个,这是非常正常的,知道这一点就减少了对孩子的责备;

被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

3)每个生命个体都是不同的,要让每一个孩子遵循自己的成长曲线;

4)要以家庭为中心进行教育,父母为第一责任人,早期教育工作者指导家长创设丰富的环境,如语言环境,能自由活动的必要条件,游戏的方法和温馨的情感氛围,用科学的方法促进婴幼儿全面发展。

被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

这一理念的提出极大的影响了美国父母养育孩子的方式,比如美国家长非常注重关系及孩子的心理健康在美国一对一开家长会,家长最关心的是孩子在学校开心吗,很少有问学习怎么样;此外强调“玩对孩子成长的重要性”,通过玩,让孩子学习和成长,激发孩子的好奇心与对生活的热爱,包括如何与人社交。
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潜意识里我们觉得小婴孩儿嘛,什么都不懂,吃饱穿暖不需要费那么多功夫,事实上儿童早期教育不仅重要,而且是儿童成长真正的“起跑线”。
1)婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期是孩子一生中最容易受外界影响的阶段孩子出生后的前36个月,大脑的信息传递通道迅速发育,孩子学习说话,感知,行走和思考学习区分好坏,判断公平与否这些都为孩子价值观的形成奠定基础,错过这个时期,就不能获得或达不到最高的水平。

      被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

2)婴幼儿教育是人生的开端,就像是孩子成长的一个基垫孩子未来所接受的一切都将会建立在这个基础上。这个起点对孩子的一生都会有重大的影响,因为孩子对这个世界的认知将会从这个起点出发,而这个起点需要父母的精心培育,为孩子创造一个充满爱心的,丰富的,自由探索的,安全健康的生长环境。

被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

比如孩子在哭闹,他没有事情做,那父母给他一个拼图让他玩,你一看孩子不哭也不闹了就去看手机或者忙自己的事情了,这就错失了一个可以教育孩子的机会。

如果你陪他一起玩这个拼图你会发现有非常多的可以去引导孩子的机会,会发现孩子的空间想象力,视觉想象力,解决问题的能力等发展到了哪一步了,你可以做些什么来帮助孩子培养这些能力这个过程就起到了开启孩子心灵,促进孩子智慧成长的作用,这才是父母需要去做的早期教育。

 

      欢迎妈妈们关注初光育儿视频号,一同学习、彼此陪伴,一同见证生命的成长。

被忽视的儿童早期教育及全人发展(上)

 

 

 

 

课程预告:

全人发展实践课-身体篇  

Jerry老师:

第一课:爸妈这样做,宝宝越玩越聪明 

第二课:过多的兴趣班为什么会损伤大脑?

第三课:三步帮孩子戒掉屏幕依赖症

第四课:过度的保护正在慢慢伤害宝宝

第五课:小月龄宝宝在家这样玩

第六课:如何帮助宝宝训练走路和抓握能力

第七课:怎样鼓励宝宝自己走路

Grace老师:

第一课:告别无规律作息,2岁不可怕!

第二课:给宝宝有界限的自由

第三课:让宝宝学会自主入睡

第四课:宝宝睡整觉的秘诀

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全人发展育儿实践课,基于国际最前沿的整全教育理念,融合儿童心理学及教育学经典理论,以儿童成长中的身体、认知、语言、社交、情绪、审美这 6 大领域为维度设计而成,旨在帮助父母把握时机,在儿童早期就积极参与教育,享受与孩子共同成长的过程和乐趣,使育儿成为一个家庭快乐和满足的事情。

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